مدرسة الخط والزخرفة تستقبل طلبة من المدرسة الهندية

استقبلت مدرسة الخط والزخرفة بتاريخ 29 يناير مجموعة من طلبة المدرسة الهندية – فرع الفجيرة، وذلك ضمن برنامج الزيارات التعليمية الذي تنظمه المدرسة على مدار العام الدراسي، في إطار سعيها المستمر إلى تعزيز الوعي بالفنون الإسلامية وإتاحة فرص تعليمية تدمج بين المعرفة النظرية والتجربة التطبيقية المباشرة.

بلغ عدد الطلبة الزائرين 20 طالبًا وطالبة من الجالية الهندية، حيث بدأت الزيارة بجولة تعريفية في معرض الأعمال الفائزة في مسابقة الفجيرة الدولية للخط والزخرفة، والذي يضم نماذج متميزة تعكس تنوع مدارس الخط العربي وغنى الزخرفة الإسلامية. وخلال الجولة، تعرّف الطلبة على الفروق بين أنواع الخطوط وأساليب التكوين، وتأملوا التفاصيل الدقيقة في توزيع العناصر الزخرفية وتناسق الألوان. كما استمعوا إلى شرح حول مراحل تنفيذ العمل الفني، بدءًا من الفكرة والتخطيط، وصولًا إلى الإخراج النهائي. وقد أظهروا اهتمامًا ملحوظًا بالأعمال المعروضة، وطرحوا أسئلة عكست فضولًا معرفيًا ورغبة في فهم التقنيات المستخدمة والخلفيات الجمالية والتاريخية لكل عمل.

وعقب الجولة، انتقل الطلبة إلى الورش التعليمية التي أُعدّت بما يتناسب مع فئتهم العمرية واهتماماتهم. وتم تقسيمهم إلى مجموعتين لضمان تركيز أكبر وتفاعل أعمق. شارك الطلبة الذكور في ورشة الهندسة الإسلامية التي قدّمتها المدربة أصايل، حيث تعرّفوا على المبادئ الأساسية لبناء الأنماط الهندسية، وآليات التكرار والتماثل، والدقة الرياضية التي تميز هذا الفن. كما نفذوا نماذج تطبيقية مكّنتهم من إدراك العلاقة بين الخطوط والزوايا في تكوين شكل متوازن ومتناغم.

أما الطالبات، فقد شاركن في ورشة الخط المغربي المبسوط بإشراف المدربة تسنيم، حيث تعرّفن على خصائص هذا الخط وأصوله الجمالية وتاريخه، إلى جانب تطبيق عملي أتاح لهن تجربة رسم الحروف بأنفسهن. وركزت الورشة على ضبط النسب، والتحكم بزوايا القلم، وتحقيق الانسيابية في حركة الحروف.

اختُتمت الزيارة بأجواء من الحماس والتفاعل الإيجابي، حيث عبّر الطلبة عن سعادتهم بالتجربة واستفادتهم منها، مؤكدين أهمية مثل هذه المبادرات في تعميق فهمهم للفنون الإسلامية وتعزيز ارتباطهم بالتراث الفني والثقافي. وتأتي هذه الزيارة ضمن جهود مدرسة الخط والزخرفة الرامية إلى فتح أبوابها أمام الطلبة والمؤسسات التعليمية، وتوفير بيئة تعليمية تسهم في تنمية الحس الجمالي وتقدير الفنون التقليدية لدى الأجيال الجديدة.